-
Le développement des habiletés de compréhension chez l’enfant
Le développement des habiletés de compréhension est une composante clé du développement cognitif chez l’enfant. Ces habiletés incluent la capacité de comprendre le langage, les concepts abstraits, les relations causales, et les interactions sociales. Elles commencent dès la petite enfance et continuent à se développer tout au long de l’adolescence.
-
L’Attention en Psychologie Cognitive
L'attention est l'un des concepts centraux de la psychologie cognitive, constituant un processus essentiel pour le traitement de l'information. Elle désigne la capacité à concentrer les ressources cognitives sur certains stimuli tout en ignorant les autres, ce qui permet à l’individu de sélectionner des informations pertinentes dans un environnement saturé de données sensorielles.
-
La Perception : Comprendre les Processus de Traitement Sensoriel
La perception est un processus fondamental par lequel les individus reçoivent, interprètent et donnent un sens aux informations sensorielles provenant de leur environnement. Ce mécanisme complexe implique la collecte de données à travers les sens (la vision, l’audition, le toucher, le goût, et l’odorat), leur traitement par le cerveau, et leur interprétation en représentations cognitives du monde extérieur.
-
Les Troubles Spécifiques des Apprentissages (DYS)
Les troubles "dys" sont des troubles spécifiques des apprentissages, affectant diverses fonctions cognitives et impactant le développement de certaines compétences chez l’enfant et l’adulte. Ces troubles, qui se manifestent souvent dès le plus jeune âge, touchent principalement la lecture, l'écriture, le calcul, le langage, ainsi que la coordination motrice. Leur prise en charge précoce est cruciale pour permettre une meilleure adaptation scolaire et sociale.
-
Thérapie Comportementale Dialectique (TCD)
La Thérapie Comportementale Dialectique (TCD), ou Dialectical Behavior Therapy (DBT) en anglais, est une approche psychothérapeutique développée par la psychologue Marsha Linehan à la fin des années 1980. Conçue à l'origine pour traiter le trouble de la personnalité borderline (TPB), la TCD s'est ensuite révélée efficace pour d'autres troubles, notamment les troubles de l'alimentation, la dépression résistante et les comportements suicidaires.
-
Thérapies Cognitivo-Comportementales (TCC)
Les Thérapies Cognitivo-Comportementales (TCC) sont des approches psychothérapeutiques scientifiquement validées qui visent à modifier les schémas de pensée (cognitions) et les comportements dysfonctionnels qui sous-tendent de nombreux troubles psychologiques.
-
Les Réflexes Archaïques chez le Nourrisson
Les réflexes archaïques ou réflexes primitifs sont des réponses automatiques et involontaires du système nerveux central, présentes chez le nourrisson dès la naissance. Ces réflexes sont cruciaux pour la survie et le développement précoce du bébé, mais ils disparaissent progressivement au fil des mois pour laisser place à des actions volontaires.
-
Comprendre le Trouble Borderline (TLP)
Le trouble de la personnalité borderline (TLP), ou trouble de la personnalité limite, est une condition psychologique complexe et souvent mal comprise. Il se caractérise par une instabilité émotionnelle, des comportements impulsifs, des relations interpersonnelles chaotiques et une image de soi perturbée.
-
Comment Apprendre à Avoir Confiance en Soi
La confiance en soi est une qualité essentielle pour réussir dans de nombreux aspects de la vie, qu'il s'agisse des relations personnelles, de la carrière professionnelle ou du bien-être mental. Avoir confiance en soi signifie croire en ses capacités, se sentir capable de surmonter des obstacles et savoir prendre des décisions sans être constamment dans le doute.
-
Biais de Disponibilité : Comprendre Son Influence sur Nos Jugements
Le biais de disponibilité est un biais cognitif qui nous pousse à juger la probabilité d'un événement ou la fréquence d'une information en fonction de la facilité avec laquelle des exemples similaires nous viennent à l'esprit.
